Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...

Часть 6. Примеры методических сценариев занятий




^ Методический сценарий занятия по теме «Проектирование проф развития»

Цель: сформировать положительный образ грядущего.

Задачки:



Большая часть из нас выбирают по­могающую профессию, так как мы являемся социально активными либо для нас очень принципиально чувство связи с другими людьми. В большинстве случаев при выборе этой профессии человеком движут не Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... столько фи­нансовые суждения, сколько идейные.

На данный момент предлагаю вам нарисовать собственный «жизненный путь»: разверните лист горизонтально (альбомный лист), на нем нарисуйте горизонтальную линию. Это ваш актуальный путь, путь вашей жизни Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Посреди ее отметьте точкой истинное время, слева от нее принципиальные действия в прошедшем, подписывая даты событий, справа – вероятные действия в дальнейшем.

Обсуждение:

Не всегда жизнь это профессия, а профессия это – жизнь. Потому давайте выделим из вашего общего «Жизненного пути» «Профессиональный актуальный путь». Рисуем вторую Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... горизонтальную линию, в центре отмечаем реальный момент, то положение, которое вы занимаете на данный момент, и также слева до реального момента отметьте принципиальные с проф точки зрения действия и подпишите даты этих событий и их Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... наименования.

Поглядите на эти полосы, на актуальный и проф пути.

Обсуждение:

Давайте вспомним, как начиналась ваша проф жизнь как спасателя. Ведь проф путь начинается не с первого рабочего денька, а с того момента, когда мы задумались о новейшей для нас профессии. Что обусловило ваш проф Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... выбор? Профессия спасателя стала продолжением ваших спортивных увлечений (подводное плавание, скалолазание), ваш выбор обусловил пример друга, либо внутреннее желание посодействовать людям, может быть престижность профессии либо по другим причинам?

То как Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... люди попадают в профессию, часто определяет процесс становления в профессии, его начало, то, как человек будет приспособиться в профессии, кризисно это будет проходить, или плавненько. Но в проф становлении каждый человек проходит определенные Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... этапы. Давайте вспомним их.

^ Этапы проф развития

Человек проявляет и сформировывает себя через деятельность, в том числе через профессиональную деятельность. Возможность кризисов, сбоев в развитии проф деятельности, занимающей принципиальное либо ведущее Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... место в жизни человека, является психической закономерностью. Кризисы, переломы – неотклонимые спутники всякого живого развития. Зависимо от событий эти периоды могут проходить по-разному – сглажено либо резко, просто либо обостренно, кратковременно либо долговременно, в Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... конце концов, они могут вести к проф развитию либо проф деструкции.

Проф становление – это оживленный многоуровневый процесс, состоящий из 4 главных шагов:

^ 1) Формирование проф целей. Развитие в период "выбора профессии", проектирования про­фессионального "старта Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..." и актуального пути определяется как стадия оптанта. Это шаг осознанной под­готовки к "жизни", к труду, шаг планирования, проектирования проф актуального пути.

Шаг оптанта заканчивается оформлением специфичного для нее психологического новообразования в Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... самосознании субъекта дея­тельности. Формируется реалистическое представле­ние о некой "референтной" проф общности, в которую оптант включает себя в дальнейшем. Формируются профес­сиональные планы, принимаются надлежащие сознательные, самостоятельные определенные и Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... довольно твердые решения.

^ 2) Проф обучение. Шаг развития в период проф обучения и предстоящего становления специалиста - в различных случаях приходится на возраст от 15 — 18 до 16 — 23 лет. Юноша психологически стал более либо наименее выраженным приверженцем Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... определенной проф общности. Этот период можно именовать стадией либо фазой адепта. К адептам можно отнести обучающихся учащихся различных уровней и типов проф образования.

Естественно, если рассматривать многолетнюю подготовку специалиста, то нужно различать тех, кто Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... находится на пер­вом, на втором и т.д. годах обучения. В течение периода проф образования проис­ходят очень значительные конфигурации самосознания, направлен­ности личности, информированности, умелости и других сторон особенности Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...; есть свои специальные "кризисы развития", и потребность в психической поддержке станов­ления специалиста.

В целом в это время происходит освоение системы главных ценностных представлений, характеризующих данную профес­сиональную общность и культивируемых в Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ней, овладение специ­альными познаниями, умениями, способностями, необходимыми и необходимыми как для удачного проф старта, для будущей проф деятельности, так и в ежедневной жизни. Развива­ются мастерски принципиальные личные свойства, структурируются системы этих Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... свойств. Формируется проф пригодность, понимаемая как системная организация субъекта и объекта (субъекта в проф специфичной среде) и выражающаяся в сочетании удачливости учебно-професси­ональной, трудовой деятельности с удовлетворенностью избран Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...­ным методом.

3) Шаг проф адаптации представлен последующими стадиями:

  1. ^ Частичная либо полная реализация личности в проф труде представлена последующими стадиями:

Проф развитие – это не только лишь улучшение, да и разрушение, деструкции, деформации. Это значит, что проф развитие - и приобретения Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... и утраты. Развитие спеца проходит через ряд кризисов развития, возникающих при переходе с 1-го шага на другой. Успешное разрешение кризисов сопровождается нахождением новых смыслов проф деятельности. Даже при понимании специалистом необходимости кризисов в Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... развитии такие периоды сопровождаются переживанием напряженности, тревожности, неудовлетворенности и другими негативными состояниями. Непременно, эти периоды описываются специалистами как томные, трудные, тотчас понижается эффективность проф деятельности.

Обсуждение:

Примечания для педагога

Это делается для того, чтоб Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... спасатели задумались над смыслами тех событий, которые с ними происходили, может быть, действия которые они считали негативными либо др. по сути оказались одним из шагов становления.

На вашем «Профессиональном актуальном пути» найдите очами тот шаг проф становления, на котором вы находитесь на данный момент Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Подпишите этот шаг подходящим заглавием (мастер, авторитет, наставник).

Обсуждение:

^ Примечания для педагога

Если спасатели лицезреют, что у их приобретений больше, чем утрат на этом шаге, означает все отлично, можно перебегать Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... к последующему проф шагу. Если вышло так, что утраты преобладают над приобретениями, нужно направить внимание спасателя на то, почему так вышло, обратиться к личному опыту, узнать, что происходило там в это время. Прояснить как Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... личная ситуация оказывала влияние на профессиональную жизнь. Если в этот период в личной жизни происходили суровые важные действия (непринципиально нехорошие либо отличные), тогда направить внимание спасателей на то, что они могли Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... «оттянуть на себя огромную часть внимания» тогда и проф становление отошло на 2-ой план. Тут принципиально расставить ценности, что тогда было для человека более принципиальным: личное либо проф, и в конечном Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... итоге придти к тому, что приобретений у лично него больше, чем утрат.

Отлично, движемся вспять по проф пути к последующему шагу. Подпишите его, что это был за шаг (проф адаптация).

Обсуждение:

Запишите их под этим шагом.

Примечания для педагога

Также прорабатываются следующие Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... шага проф становления прямо до шага проф подготовки.

Итак, пройдя настолько длинный проф путь, полный утрат и приобретений, кризисов и разных метаморфоз, непременно, на данный момент ваши представления о профессии и о Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ценностях в профессии (принципиальных для профессии) отличаются от тех представлений и ценностей, которые были у вас, когда вы пришли в профессию. Давайте вспомним, какими они были?

Спасатели на листе бумаги в столбик пишут Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... 5-10 ценностей, которые были важны для их сначала проф деятельности. Сейчас проранжируйте их. 1-ый ранг получает важнейшая ценность, соответственно, последняя – менее принципиальная вам. Давайте попробуем проследить, как изменялись ценности от начала Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... вашего пути до реального момента.

Обсуждение:

Спасатели записывают их ценности в примыкающем Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... столбике и ранжируют их так же, как в предшествующий раз. Сейчас давайте сравним эти две колонки.

Обсуждение:

Примечания для Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... педагога

Главным лейтмотивом обсуждения является мысль о том, что каким бы ни было наше прошедшее, без него мы бы не стали такими, какие мы есть на данный момент.

Но на этом шаге Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ваша проф жизнь не завершается, впереди еще много времени и почти все может произойти, невзирая на то, что вы находитесь на данный момент в том месте вашего проф пути, где, казалось бы, обучаться вам Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... уже не чему. Ваше сегодняшнее обучение – это последняя ступень обучения профессии «спасатель». Вы и ваши коллеги являетесь наилучшими в собственном деле и у каждого из вас есть собственный личный стиль Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Этот личный стиль проявляется в том, что вы отлично справляетесь со сложными время от времени новыми задачками, связанные с жизнью человека. Сталкиваясь с новейшей задачей в работе, что вы делаете для того, чтоб Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... стремительно и отлично ее решить?

^ Примечания для педагога

При появлении затруднений приводим пример: вы какое-то длительное время работаете на ЧС 1-го вида, к примеру на обрушениях построек и конструкций. В одну из смен Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... происходит вызов и как нередко бывает из-за нехватки инфы, то, что придется вам вести водолазные работы становиться понятным лишь на месте. Водолазов нет, и вы осознаете, что эту работу придется делать вам Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Это новый вам вид деятельности. Понятно, что когда-то вас этому учили, но в ближайшее время вы этим не занимались. Что вы будете делать в этой ситуации? Звонить знакомому водолазу? Посоветуетесь Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... с сотрудниками, которые находятся рядом с вами? Либо нырнете в воду?

Обсуждение:

На данный момент поглядите Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... на ваш «профессиональный путь» и отметьте на нем последующий шаг вашего развития.

Обсуждение:

Упражнение Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... «Через много-много лет»

Цель - сформировать положительный образ старости.

Давайте пофантазируем и представим себя через много-много лет в старости. Представьте, что вы довольны собственной жизнью. Возьмите незапятнанный лист бумаги и опишите Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... свою жизнь:

Обсуждение:

А сейчас представьте, что «вы в будущем» сможете передать небольшую записку «себе в реальный момент». Возьмите небольшой листочек (7  7 см.) бумаги, и запишите это пожелание. Главное условие - это должно быть всего только Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... одно предложение. Сохраните его, может быть, оно вам понадобится!


^ Методический сценарий занятия по теме «Теория Решения Изобретательских Задач как средство расширения репертуара решений в деятельности спасателей»


На этом занятии мы Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... разглядим не только лишь Теорию Решения Изобретательских Задач, да и другие, более пользующиеся популярностью и продуктивные, на наш взор, способы активизации творческого процесса, дозволяющие прирастить вариабельность поиска решений разных задач. Эти Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... способы могут употребляться как без помощи других, так и комбинироваться, дополняя друг дружку, зависимо от задач, стоящих перед вами и времени, которым вы располагаете для решения той либо другой трудности.

Правила, принятые Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... на занятии:

  1. Все участники нашего занятия равны (выравнивание по статусу, если это требуется).

  2. Главное - это количество мыслях. Не делайте никаких ограничений.

  3. Запрет на критику, оценки чужих мыслях и выражений.


Перед тем как Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... перейти к рассмотрению главных приемов ТРИЗ, давайте проведем маленькую «умственную зарядку». Эти упражнения посодействуют нам понизить критичность к выдвигаемым идеям и таким макаром настроиться на творческую волну, что нужно для решения необычных задач.


2. Разминка.



^ Заглавие Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... и описание упражнения

Время

1.

«Как еще можно использовать стержень для ручки/ CD диск/пластиковую бутылку?»

Аннотация: «Придумайте, пожалуйста, как можно больше (50 и поболее) вариантов использования стержня для шариковой ручки».

^ Процесс. Ведущий записывает на доске Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... все варианты участников.

Оборотная связь.

-Было ли выполнение этого упражнения просто либо трудно?

- Что мешало выполнению, что помогало?

-Что было вам любопытно, ново?

5-7 мин.

2.

1. «Я- спасатель и это отлично так как…»

2. «Я Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...-спасатель и это плохо так как…»

Процесс Участники по очереди продолжают одну из фраз. Фраза 1 и 2 чередуются через 1-го участника.

Оборотная связь.

-Было ли выполнение этого упражнения просто либо Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... трудно?

-Что вы ощутили?

-Что изумило, может быть, разочаровало?

-Что было вам любопытно, ново?

5-7 мин.

3.

«Интуитивный счет».

Участники группы, не договариваясь, должны произносить вслух числа по порядку. Если два и поболее участника именуют Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... сразу одну и ту же цифру, счет начинается опять. Цифру «1» всегда именует ведущий. После нескольких кругов можно сделать то же упражнение с закрытыми очами.

^ Оборотная связь.

-Было ли выполнение этого упражнения просто либо трудно Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...?

- Как делать упражнение было труднее – с закрытыми либо открытыми очами?

-Что вы ощущали в процессе выполнения этого упражнения?

-Что было вам внезапным, новым?

5 мин.


Обсуждение.


- Нередко ли Вы в собственной проф деятельности Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... сталкиваетесь с задачками, которые кажутся сложными либо неосуществимыми? Либо с задачками, которые смотрятся ординарными и явными, но реализация решений которых не дает хотимого результата?

- Что означает вам творческая задачка Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...? Является ли задачка с одной и поболее неведомой переменной в условии – творческой задачей? Имеют ли такие задачки один либо несколько «правильных ответов»?

- Что означает «творчество»? Исчерпывается ли творчество вам обычным комбинированием узнаваемых методов деяния?

- Нередко Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ли в работе спасателей встречаются ситуации, когда нужно принимать решение и действовать при недостатке нужной инфы? Или решать сложные задачки в критериях недостатка времени, который делает задачку фактически неосуществимой?

- Как вы решаете Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... подобные задачки?


ТРИЗ не является панацеей и магическим средством решения всех заморочек сам по для себя. Но он является неплохим набором инструментов для решения необычных задач для думающего человека Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Познакомившись с ним и овладев этими способами, вы можете научиться осознавать каковой безупречный итог, подсказанный самим условием задачки и в каком направлении нужно находить решение.

Сейчас мы желали бы познакомить вас с Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... такими способами активизации творческого процесса как диверсионный анализ, эвристические приемы преобразования системы, способ контрольных вопросов и Теория Решения Изобретательских Задач, в рамках которой мы обсудим такие принципиальные вопросы как постановка безупречного конечного Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... результата и формулировка и разрешение противоречий задачки.

Сейчас давайте перейдем к рассмотрению основной схемы решения творческих задач.

1-ое с чем мы сталкиваемся при решении хоть какой задачки – это сама формулировка задачи. Генрих Альтшуллер, создатель Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ТРИЗ, гласит, что почти всегда ситуация включает и неправильное либо некорректное описание и, соответственно, дает неправильное предписание о направлении решения. Более того, это описание нередко теснит вправду нужные начальные сведения, навязывает поиск в Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... направлении, уводящем от цели.

Вспомните, к примеру, игру «испорченный телефон», которая иллюстрирует нам, как может искажаться информация при ее передаче.


Обсуждение.

- Встречались ли вы в собственной проф деятельности с искажениями инфы Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., непонятно понятыми и, вследствие этого, некорректно решаемыми, задачками? Какие последствия имели эти «незначительные» некорректности?


- Давайте разглядим очередной пример, иллюстрирующий последствия нарушенной коммуникации и непонятно понятой задачки.

* пораздавать участникам занятия изображение «качели» и обсудить Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... его (приложение №1).

- Реальна ли эта, малость утрированная ситуация?

- Как вы считаете, на каком шаге произошел сбой в передачи инфы – был потерян изначальный запрос заказчика?

- Почему это могло произойти?


Сущность задачки должна быть Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... изложена просто и ясно – так, чтоб было понятно и неспециалисту. Если задачка понятна десятикласснику, это отчетливый знак того, что ее осознает сам «проблемодатель».

Итак, 1-ое, что мы должны сконструировать, это - ^ Неувязка как Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... она нам дана - ПКД. После ее уточнения и обсуждения мы перебегаем от исходной формулировки (неувязка, как она дана – ПКД) к рабочей - неувязка, как она понята – ПКП. ПКП может быть несколько, потому Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... что нередко на этом шаге ПКД дробится. В особенности, если задачка ставится перед группой и обсуждение ПКД ведется коллективно.


Обсуждение.

- к примеру, вам дана задачка повысить дисциплину в подразделении. Это Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ПКД. Как вы сообразили эту задачку? Сформулируйте, пожалуйста, ПКП (* Дискуссируется ПКП).


- А если задачка ПКД будет звучать так: усилить чувство ответственности служащих за свои деяния, как будет звучать ПКП?

- Оказывает влияние ли Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... формулировка задачки на конечный итог?


Переформулировав себе ПКД в ПКП, мы можем, во-1-х, проверить, верно ли мы сообразили условия и будем ли мы решать конкретно ту задачку, которую пред нами поставили. Во Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...-2-х, мы можем найти какая задачка стоит перед нами – Макси- либо Мини-задача.

^ Наибольшая и Малая задачки.

Для решения Макси-задачи требуется принципно новенькая система для решения некий цели. При решении Мини Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...-задачи нужно сохранить существующую систему, но обеспечить недостающее полезное действие (либо убрать имеющееся вредное свойство).

Тут нужно сделать два принципиальных замечания. «Минимальная» не значит «маленькая», «небольшая». Просто при решении мини-задачи итог нужно получить Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... при малых конфигурациях уже имеющейся системы. Очень нередко мини-задача оказывается сложнее макси-задачи. В формулировке возникают дополнительные ограничения, иногда их очень тяжело преодолеть. 2-ое: из одной и той же ситуации можно Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., вообщем говоря, получить много различных мини-задач.


Обсуждение.


- На Ваш взор, задачка повысить эффективность проф подготовки это макси- либо мини-задача? Почему?

- Сможете Вы сами привести пример Макси- и Мини-задачи Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...?

- Какие задачки Вы почаще решаете в жизни – макси либо мини?

- Подтверждает ли Ваш свой опыт положение, что мини-задачи решать часто сложнее, чем Макси?


Диверсионный анализ.

Итак, мы определили задачку, обусловились с Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... тем, решаем ли мы макси- либо мини-задачу. Что будет первым шагом на пути нашего решения? Любая задачка содержит внутри себя как делему, так и условие, т.е. описание системы, в которую неувязка Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... вписана. Но условия задачки могут включать неполное либо некорректное описание имеющейся системы. Информация о структуре, особенностях ее функционирования, элементах системы и связях меж ними нужна нам для определения всех Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... имеющихся ресурсов, слабеньких и сильных сторон и поиска нетривиального и жизнестойкого решения. Для анализа данной нам по условиям задачки системы мы можем пользоваться способом диверсионного анализа.

Диверсионный анализ – это способ прогнозирования вероятных ненужных Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... явлений, в т.ч. производственного брака, аварий, катастроф (в т.ч. экологических), стихийных бедствий и т.л., также выявление обстоятельств уже случившихся аварий и др. ненужных явлений. Диверсионный Анализ состоит из Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... 4 главных шагов.

1 шаг. На первом шаге мы отвечаем на вопросы типа «Какие чрезвычайные ситуации и ненужные явления вероятны в данном объекте (конструкции, технологии, регионе и т.п.)» либо же «Почему появилась катастрофа/ другие Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... ненужные явления?».

Разработчики способа диверсионного анализа на данном шаге считают целесообразным, отвечая на эти вопросы, обратиться к анализу структуры системы, ее частей, принципов построения, функциям и т.д.

2 шаг. На втором шаге Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... мы обращаемся к вопросам типа «Как попортить данный объект, как обеспечить появления большего количества более небезопасных ненужных явлений?» или «как воплотить в данном объекте конкретно ту кризисную ситуацию, которая появилась?». Таким макаром Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., мы выявляем все слабенькие зоны системы, воздействие на которые может привести к аварии, поломке и т.д. Такая процедура больше всего припоминает разработку диверсий, отсюда и идет заглавие способа.

3 шаг. На 3-ем Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... шаге мы увлечены поиском способностей «маскировки» и усиления выявленных гипотетичных ненужных явлений.

- К примеру, если оборудование либо его часть, на самом деле, неисправны, но по факту его употребляют, как мы сможем скрыть этот недостаток Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., замаскировать его?

Либо. Работа социальной направленности производится спецами в паре. Как нередко бывает, опыт, уровень профессионализма, мотивации и ответственности очень различаются у профессионалов в диаде. Общий коэффициент продуктивности пары Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... очень высок. За счет чего маскируется это явление? На самом деле, мы имеем сотрудника, который совладевает с поставленными задачками не совершенно удовлетворительно и, возможно, в случае экстремальной ситуации, даст сбой и спеца высочайшего уровня Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., чей ресурс, частично тратится на корректировку (а в рамках системы – на маскировку) работы его коллеги.

- Как можно усилить ненужные явления? Очевидный ответ – доломать оборудование самим, не создавать ремонт и подождать Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., может быть, неспешного, но тривиального результата, усилить нагрузку на этот аппарат и т.д. В случае с нашей диадой это тоже очень легко. Нужно убрать высококвалифицированного сотрудника (увольнение, переход в другую рабочую группу, болезнь Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...).

4 шаг. На четвертом шаге, если диверсионный анализ употребляется как самостоятельный способ, делается поиск способностей устранения ненужных эффектов.

В книжке Б.Л.Злотина, А.В.Зусмаан. «Решение  исследовательских  задач» приводится пример Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... диверсионного анализа для обыденного выключателя, производившегося на одном русском заводе. Во время дискуссии по поводу его конструкции ведущий задал вопрос: "Допустим, этот выключатель безупречный, и мы не можем его сделать лучше. Как его попортить Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...? При этом так, чтоб недостаток оказался сокрытым?". Слушатели с охотой стали предлагать свои методы. Кто-то предложил части выключателя спаивать не по всей площади соприкосновения, а только по бокам; при Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... всем этом при пропускании малых токов ничего отвратительного не произойдет, но при огромных токах спай начнет активно нагреваться, и в конечном итоге выключатель может развалиться на две половинки. Внезапно это предложение вызвало Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... замешательство технолога, который сказал, что конкретно так и происходит при пайке из-за того, что рабочие сберегают дорогостоящий припой, что, в свою очередь, вывело из себя инженера-исследователя, чья лаборатория уже больше 10 лет Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... изучила предпосылки перегрева и разрушения контактов…

Безупречный конечный итог.

Мы обусловились с задачей и с проблемными местами системы. Давайте сейчас определим безупречный образ грядущего решения. По словам Альтшуллера, найдем безупречный конечный итог – ИКР*.

^ ИКР Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... – Безупречный конечный результат — это ситуация, когда необходимое действие выходит без каких-то издержек (утрат), усложнений и ненужных эффектов. Ситуация, когда некоторый элемент системы сам избавляет вредное воздействие, сохраняя при Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... всем этом свою способность делать полезное действие. Проще говоря, само собой без ничего происходит то, что нам необходимо.

Обычно употребляют три главные формулировки ИКР:

Пример.

Задачка. Постояльцы германских гостиниц крадут все, что не "прибито гвоздями" — от дорогой пепельницы до мешочков с благоуханной травкой и пульта от телека. Но Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... менеджеры гостиниц не очень огорчены этим.

^ ИКР: Беречь предметы от краж не нужно. Решение. Во-1-х, все расходы уже включены в стоимость номеров. Во-2-х, на все предметы нанесены эмблемы отеля, так Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... что их похищение — дополнительная реклама гостиницы. Ведь украденное часто проходит через несколько рук.

Альтшуллер отмечал, что на практике ИКР изредка достижим, но он служит ориентиром для творческой мысли. Чем поближе решение к ИКР Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., тем оно лучше. Для приближения к ИКР нужно очень использовать имеющиеся ресурсы. Альтшуллер обозначает их как вещественно-полевые ресурсы (ВПР). Мы говорим о наружных и внутренних ресурсах. Т.е. о ресурсах, которые содержит Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... сама ситуация, в рамках которой мы решаем делему (Альтшуллер именует их «даровые» и отмечает, что мы нередко не замечаем их и не учитываем при поиске решения), о ресурсах наружных Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... по отношению к ситуации, но доступных нам, и о внутренних, психических ресурсах.

Наибольшее внедрение ресурсов для наибольшего продвижения к ИКР – такая в общем виде формула победы над задачей.

Обсуждение.

Задачка «Кино и шляпы». ПКД: Один Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... южноамериканский кинозал стал прогорать. Оказалось, зрители были недовольны тем, что во время киносеанса дамы не снимают шляп, загораживая экран. И чего только не делала администрация кинозала. Объявление повесили в гардеробе, просили Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... по громкоговорителю быть обходительными – итог нулевой. Как вынудить упорных дам снимать шапки во время киносеанса?

- Как вы думаете, каким будет ИКР для этой задачки?

^ ИКР. Дамы сами желают снять шапку Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Решение (один из вариантов). Администрация кинозала повесила объявление: «Просим всех дам во время сеанса снимать шапки. К старым леди это не относится». Ни одна леди не возжелала, чтоб ее приняли за старушку.

- Давайте сейчас Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... попробуем сконструировать без помощи других ИКР задачки.

^ Задачка. Кодекс чести. ПКД: спецы МЧС Рф должны всегда соответствовать кодексу чести сотрудника МЧС Рф.

- Как Вы думаете, как будет звучать ИКР этой Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... задачки? (Пример ИКР: сотрудники МЧС Рф сами желают и стремятся соответствовать кодексу чести сотрудника МЧС Рф.)


Противоречие.

После того, как мы верно определили задачку, обусловили слабенькие места системы, описали Безупречный Конечный Итог, нам Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... нужно осознать, что мешает нам решить делему? В чем состоит основное противоречие задачки? Формулирование Противоречия помогает лучше осознать корень нашей задачи и отыскать ее четкое решение.

^ Как формулировать противоречие.

1. "Данная часть системы должна владеть Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... свойством "A", чтоб делать подходящую функцию, — и свойством "не A", чтоб удовлетворять имеющимся ограничениям и требованиям".

2. "Должно производиться действие "А", чтоб задачка была решена, — и должно производиться (производится) действие "не А Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...", так как такая действительность".

^ Методы разрешения противоречий. При решении задачки непременно необходимо выполнить два требования (условия), а не одно!

Обсуждение.

- Для иллюстрации возьмем совершенно ординарную ситуацию, которая сейчас уже решена Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... и решение реализовано технологами. «Задача с утюгом». ПКД: Необходимо понизить риск появления пожара от утюга.

- Как вы считаете, как должно быть сформулировано противоречие? Обсуждение.
(Противоречие: Утюг должен быть включен, чтоб им можно было воспользоваться по Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... предназначению, и утюг должен быть выключен, чтоб избежать появления пожара).

- Как, на Ваш взор, может быть решена задачка с утюгом? Обсуждение.


А сейчас давайте поглядим с вами, как можно разрешить узловые противоречия Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов....

Противоречия могут разрешаться во времени, пространстве (в т.ч. структуре), в воздействиях.

^ 1. Разрешение противоречий во времени

"В интервал времени Т1 рассматриваемая система обладает свойством "А", а в интервал времени Т2 — свойством Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... "неА".

Пример: Противоречие: Сумчатой кунице "сумка" нужна, чтоб носить в ней детенышей, и не нужна, чтоб не мешала, когда детеныши выросли. Разрешение противоречия: Пока не настало сумчатой кунице время рождать Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., сумки у нее нет. Когда приближается пора размножения, у нее отрастает сумка, емкостью в 6 детенышей. (Пример предоставлен Гафитулиным Т.М.)

^ 2. Разрешение противоречий в пространстве/структуре

"Одна часть системы (либо система в целом) обладает Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... свойством "А", а другая часть (части) — свойством "неА".

Пример: Рыба, обитающая в южноафриканских водах, охотится за насекомыми над поверхностью воды. Но, в этот момент она сама может стать лёгкой добычей для хищников Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Противоречие: Глаз рыбы должен быть адаптирован для воздушной среды, чтоб отлично созидать добычу — насекомых, и глаз должен быть адаптирован для воды, чтоб созидать хищников. Разрешение противоречия: Рыба-четырехглазка имеет в каждом глазу по два Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... зрачка. Она выставляет половину собственного глаза наружу и глядит, что над поверхностью, а нижняя в это время следит, что делается над водой. К тому же сетчатка глаза разбита на две части Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... — рыба лицезреет не раздельную картину, а общую. (Задачка предоставлена Бухваловым В.А., Мурашковским Ю.С.).

^ 3. Разрешение противоречий в воздействии

"При Воздействии-1 система обладает свойством "А", а при Воздействии-2  — свойством "не А".

Пример Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов...: Геологи, ведущие исследования на Аляске, сетовали на лис, которые перегрызали кабели, идущие от измерительных устройств. Противоречие: Лисы не должны грызть провода, т.к. этим наносят вред людям, и лисы грызут провода Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов.... Разрешение противоречия: В оболочку проводов вводится кайенский перец, самый жгучий из узнаваемых видов. И нападения лис сразу прекращаются. (Пример предоставлен Клеймихиной Т.В.)

Обсуждение.

- Сейчас, я полагаю, задачку с утюгом решить будет Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... тривиально? Ваши предложения?

^ Задачка с утюгом (продолжение):

Нужно было разрешить приобретенное противоречие. Для этого можно поделить требования во времени. Другими словами, утюг включен, когда им гладят. И утюг выключен, когда им не гладят. Инженер Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... предложил встроить в схему утюга реле времени, которое через 10 минут после включения утюга против воли выключает его, и простой датчик, который опять запускает реле времени при хоть какой встряске утюга. Тут Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... был применен способ «введения оборотной связи». И пусть вся эта схема на данный момент уже для нас, привыкших к схожим утюгам, смотрится мало забавно и обыденно. Для тех пор, когда решалась эта задачка Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов..., она была, непременно, изобретательской и простейшее решение, предложенное инженерами – новаторством.

6. Решение

Сейчас, определив основное противоречие, мы должны придумать, как его разрешить. Как мы уже гласили, сам Альтшуллер для преодоления противоречия и Часть 6. Примеры методических сценариев занятий - Методические рекомендации психологическая подготовка специалистов... решения задачки предлагает пользоваться всеми данными в системе ресурсами.



chast-i-metodologiya-art-terapii.html
chast-i-neozhidannij-gost.html
chast-i-obshaya-patofiziologiya.html