Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса

Часть базового учебного плана, создаваемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию личных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть снутри очень допустимой недельной нагрузки обучающихся, может быть применено: на повышение учебных часов, отводимых Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса на исследование отдельных учебных предметов неотклонимой части; на введение учебных курсов, обеспечивающих разные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные.

В часть, создаваемую участниками образовательного процесса, заходит и внеурочная деятельность. В согласовании с требованиями Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса Эталона внеурочная деятельность организуется по фронтам развития личности (духовно-нравственное, соц, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т.д.)

Организация занятий по фронтам раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого диапазона занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (легитимных представителей) и направляться Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса на реализацию разных форм ее организации, хороших от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и исследования, общественно полезные практики и Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут употребляться способности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут употребляться способности специализированных лагерей Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, направленных на определенную тематику лагерных смен, летних школ.

Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программки основного общего образования определяет образовательное учреждение.

Для развития потенциала даровитых и профессиональных деток могут Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса разрабатываться с ролью самих обучающихся и их семей личные учебные планы, в рамках которых формируется персональная линия движения развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, тем и формы образования). Может быть скооперировано дистанционное образование Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса. Реализация личных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.

Для 2-ой ступени общего образования представлены четыре варианта базового учебного плана:

варианты 1,2 – для общеобразовательных учреждений, в каких обучение ведется на российском языке Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса;

вариант 3 – для общеобразовательных учреждений, в каких обучение ведется на российском языке, но вместе с ним изучается один из языков народов Рф;

вариант 4 – для общеобразовательных учреждений, в каких обучение ведется на родном (нерусском Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса) языке, в том числе в общеобразовательных учреждениях субъекта Русской Федерации, где законодательно установлено государственное двуязычие.

При проведении занятий по родному (нерусскому) языку в школах, где вместе с русским языком изучается родной (нерусский) язык (5–9 кл Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса.), по зарубежному языку и второму зарубежному языку (5–9 кл.), технологии (5-9 кл.), также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на две группы: в городских учебных заведениях при наполняемости 25 и Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса поболее человек, в сельских – 20 и поболее человек. При наличии нужных средств может быть деление на группы классов с наименьшей наполняемостью при проведении занятий по другим учебным предметам.

Каждое образовательное Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса учреждение без помощи других определяет режим работы (5-дневная либо 6-дневная учебная неделя). При всем этом максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превосходить определенную базовым учебным планом наивысшую учебную нагрузку.

Длительность учебного года на 2-ой Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса ступени общего образования составляет 35 недель.

Длительность каникул в течение учебного года составляет более 30 календарных дней, летом - более 8 недель.

Длительность урока в основной школе составляет 45 минут.

Базовый учебный план является Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса основой для разработки учебного плана образовательного учреждения, в каком отражаются и конкретизируются главные характеристики базового учебного плана:

·состав учебных предметов;

·недельное рассредотачивание учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, также внеурочную деятельность;

·максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся;

·направления внеурочной деятельности.

^ Базовый учебный план основного общего образования

Вариант 1



^ Предметные области

Учебные предметы


Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

Неотклонимая часть

Филология

Российский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

^ Зарубежный язык

3

3

3

3

3

15

^ Математика и информатика

Математика

5

5










10

Алгебра







3

3

3

9

Геометрия







2

2

2

6

Информатика







1

1

1

3

Обществознание

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

^ Базы духовно- нравственной культуры народов Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса Рф

Базы духовно- нравственной культуры народов Рф

1/0













0,5

Естествознание

Физика







2

2

2

6

Химия










2

2

4

Биология

1

1

2

2

2

8

Искусство

Музыка

1

1

1







3

^ Изобразительное искусство

1

1

1

1




4

Разработка

Разработка

2

2

1

1




6

^ Физкультура и ОБЖ

Физкультура

3

3

3

3

3

15

ОБЖ







1

1

1

3

Итого

28,5

29

31

31

31

150,5

Часть, создаваемая участниками образовательного процесса

3,5

4

4

5

5

21,5

Очень допустимая недельная нагрузка

32

33

35

36

36

172

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)




















^ Базовый учебный план основного общего образования

Вариант 2

^ Предметные области

Учебные предметы


Классы

Количество Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

Неотклонимая часть



Филология


Российский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

^ Зарубежный язык

3

3

3

3

3

15

2-ой зарубежный язык

2

2

2

2

2

10



^ Математика и информатика

Математика

5

5










10

Алгебра







3

3

3

9

Геометрия







2

2

2

6

Информатика







1

1

1

3



Обществознание

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

^ Базы духовно- нравственной культуры народов Рф

Базы духовно- нравственной культуры народов Рф

1/0













0,5

Естествознание

Физика







2

2

2

6

Химия










2

2

4

Биология

1

1

2

2

2

8

Искусство

Музыка

1

1

1







3

^ Изобразительное искусство

1

1

1

1




4

Разработка

Разработка

2

2

1

1




6

^ Физкультура и ОБЖ

Физкультура

3

3

3

3

3

15

ОБЖ







1

1

1

3

Итого

30,5

31

33

33

33

160,5

Часть, создаваемая участниками образовательного процесса

1,5

2

2

3

3

11,5

Очень допустимая недельная нагрузка

32

33

35

36

36

172

Внеурочная деятельность (кружки Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, секции, проектная деятельность и др.)




















^ Базовый учебный план основного общего образования

Вариант 3

^ Предметные области

Учебные предметы


Классы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Всего

Неотклонимая часть



Филология


Российский язык

5

6

3

3

3

20

Литература

2

2

2

2

3

11

^ Родной язык и литература

3

3

3

3

3

15

^ Зарубежный язык

3

3

3

3

3

15



^ Математика и информатика

Математика

5

5










10

Алгебра







3

3

3

9

Геометрия







2

2

2

6

Информатика







1

1

1

3



Обществознание

История

2

2

2

2

3

11

Обществознание

1

1

1

1

1

5

География

1

1

2

2

2

8

^ Базы духовно- нравственной культуры народов Рф

Базы духовно- нравственной Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса культуры народов Рф

1/0













0,5

Естествознание

Физика







2

2

2

6

Химия










2

2

4

Биология

1

1

2

2

2

8

Искусство

Музыка

1

1

1







3

^ Изобразительное искусство

1

1

1

1




4

Разработка

Разработка

2

2

1

1




6

^ Физкультура и ОБЖ

Физкультура

3

3

3

3

3

15

ОБЖ







1

1

1

3

Итого

30,5

31

33

34

34

162,5

Часть, создаваемая участниками образовательного процесса

1,5

2

2

2

2

9,5

Очень допустимая недельная нагрузка

32

33

35

36

36

172

Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)




















chast-ii-kormlenie-detej-rannego-vozrasta-i-voprosi-pitaniya-voprosi-kotorie-vi-mogli-bi-zadat-16.html
chast-ii-kvantovaya-medicina-dlya-kvantovogo-tela-dipak-chopra-sovershennoe-zdorove.html
chast-ii-metodi-rukovodstva-uchebnoe-posobie-podgotovleno-na-osnove-mnogoletnego-opita-prepodavaniya-kursov-upravlenie.html